L'évaluation efficace de los angeles functionality des systèmes éducatifs est un élément essentiel de los angeles mise au aspect de politiques visant à  optimiser le développement du capital humain dans le monde. Les cinq manuels de l. a. assortment Évaluations nationales des acquis scolaires introduisent les strategies clés des évaluations nationales du niveau de performances des élèves, dont les questions politiques à  traiter dans l. a. belief et l. a. mise en 'uvre des évaluations ou le développement d'un try out, los angeles perception d'un questionnaire, l'échantillonnage, l'organisation et los angeles mise en 'uvre de l. a. collecte de données, le nettoyage et l'analyse statistique des données, los angeles rédaction de rapports et l'exploitation des résultats pour améliorer los angeles qualité de l'éducation.

Qu'apprennent les élèves ' Dans le monde, les gouvernements qui aspirent à  améliorer los angeles qualité de l'éducation se tournent vers les évaluations nationales pour obtenir ces informations si précieuses dans les domaines clés des programmes de cours. l. a. capacité à  mener des évaluations nationales s'est remarquablement renforcée ces dernières années, mais l'utilisation généralisée des conclusions n'a pas suivi. Ce manuel vise à  démontrer l. a. valeur essentielle de ces données et à  assister les will pay dans l'exploitation des connaissances matters des évaluations nationales.
Communiquer et utiliser les résultats d'une évaluation nationale des acquis scolaires recense les principaux facteurs qui affectent l'utilisation des constatations des évaluations nationales. Ceux-ci comprennent le contexte politique dans lequel une évaluation est menée, los angeles nature de l'évaluation (sur l. a. base d'un recensement ou d'un échantillon), les responsabilités de chacun vis-à -vis des résultats, et los angeles qualité des tools d'évaluation. Le manuel décrit le variety d'informations requises dans le rapport vital d'une évaluation nationale, et d'autres moyens de communiquer les conclusions aux publics ideas et non concepts. Il énonce les principes généraux à  suivre pour traduire les résultats des évaluations nationales dans le cadre de politiques et de mesures, et research les procédures spécifiques d'utilisation des données dans l'élaboration de politiques, los angeles gestion de l'éducation, l'enseignement et l. a. merchandising de los angeles sensibilisation du public.
Les thèmes traités dans ce quantity sont de nature à  intéresser les responsables des politiques, les équipes pédagogiques, les chercheurs et les professionnels du développement.